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沒想到距離之前的陶藝社團已經將近十年的歷史了

也沒想到因為同事的「陷害」加入優質化計畫

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這是我在這所學校任教第三次當導師,連之前的學校帶學生去畢旅,外加自己高中的公民訓練,全都是去墾丁,行程大同小異,只記得照片放到臉書,根本沒想到要為這次畢業旅行寫篇遊記,想想前二屆我都寫了,這一屆若沒紀錄,總覺對不起自己的學生,雖然他們並不知道阿慢打胃之不落閣的存在。

這次的畢旅其實比之前有更多的風波,包含官方說法因為旅行社訂不到飯店,而改出發日期,還有一些奇怪難以理解的人員安排,不過至少我的學生除了小受傷和遺失東西(最後有找到),算是一路平安。所以還是來個流水帳好了。

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留言者:Keshikomu
留言主題:很缺喔

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前幾天把網誌給鎖起來,本想預防有心人士假借學生之名來我這邊踢館。

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19. 好老師對於處罰學生,除了要延續愛之深責之切的傳統教學法,例如遇到上課睡覺的學生除了一棒打醒夢中人之外,甚至若有學生因為考試成績不符合好老師的要求,可以痛捏學生一把,把學生捏到某部位瘀青之虞,讓他們知道打在孩身痛在老娘心。此外也要加入愛的教育,例如將學生叫到講台前然後熊抱學生,說這個叫愛的抱抱,學生除了有如出車禍般驚嚇的震撼教育,還能體驗車子有加裝安全氣囊的重要性。此種好老師的具備條件須先符合第十四條,也就是因材施教:以身材來施教。

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我的部落格經營這麼久,只有一篇被引用還是以前的學生捧場,這一篇就叫做好老師十大守則。隔一年我補充條款三則,當時有位新認識的朋友看了這篇,還回應我說,說我白目,確實不符合好老師的條件,於是新認識的朋友就變成不認識的朋友。隨著時代的變遷一年一年飛速過去,條款也要隨著潮流加以修正,到了2009年年底,自我檢討一番,又到了新增條款的時候了。

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本學期第二次學生陶藝作品燒出來了,讓大家欣賞欣賞。這一次是讓學生自由創作。學生作品自動分類成為這幾種:

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本學期的陶藝社團,應學生要求改成釉下彩的方式來呈現釉色,果然不敢創新也不太用心塑型之下,多點色彩還是可以讓作品增添趣味。

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我想要把51件作品都放在這裡展覽,照片都照了偏偏弄出來就是少了三張,怪怪。今天趁著中午吃飯時間,叫學生來領自己的作品,想必他們其實是又期待又怕受傷害,當時我這個當老師的應該適時讚美他們鼓勵他們,只可惜我忙著拍照存檔,又來個莫名奇妙來湊熱鬧的學生,搞不清楚狀況,講著莫名奇妙的話,害我來不及說好話,就開口罵人了。唉,何必呢?如果有陶藝班的學生發現自己的作品被放在網路上,應該要覺得很榮幸喔!不管好壞,每一個都獨一無二,就算不滿意,下學期再接再厲。

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 (這是第三組作品的素胚)

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  • Sep 16 Tue 2008 13:47
  • 密碼文章 歸隊

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  • Aug 03 Sun 2008 15:34
  • 密碼文章 志願

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